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2020內蒙古教師招聘考試每日一練111期答案(視頻版)

2020-06-04 16:46:36| 來源: 內蒙中公教育

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參考答案及解析

1.【答案】B。中公講師解析:教育具有促進個體個性化的功能,教育的這種功能主要表現為以下幾個方面:一是教育促進人的主體意識和主體能力的發展,培養個體的主體性;二是教育促進人的個體特征的發展,形成個體的獨特性;三是教育促進人的個體價值的實現,開發個體的創造性。

2.【答案】C。中公講師解析:中公講師解析:整個古代農業社會,腦體的分離,教育與生產勞動的分離,使社會漸漸形成了對生產活動、體力勞動及體力勞動者的輕視乃至鄙視,進而形成了“勞心者治人,勞力者治于人”的政治倫理和教育價值觀,它源自社會制度的規定。

3.【答案】D。中公講師解析:古埃及教育特點為“以僧為師”“以吏為師”。

4.【答案】A。中公講師解析:“統覺”是指將新知識同化到已有知識當中,赫爾巴特利用統覺思想提出了教學過程四階段:明了、聯想、系統、方法。

5.【答案】C。中公講師解析:通才教育又稱為通識教育,強調使受教育者成為一專多能,博學多學的教育。

6.【答案】A。中公講師解析:推進學年制度,分科教學和班級授課,從無序的個別教學向有序的制度化的班級授課的轉變,起初由夸美紐斯在《大教學論》中提出來的。

7.【答案】C。中公講師解析:作為“近代實驗科學鼻祖”,培根猛烈地批判了亞里士多德以來的經院哲學,提出了實驗的歸納法,將其看成是獲得真正知識的必由之路,為后來教育學的發展奠定了方法論基礎。

8.【答案】ABD。中公講師解析:被稱為西方教育史上三個里程碑的是:柏拉圖《理想國》、盧梭《愛彌兒》、杜威《民主主義與教育》。

9.【答案】√。中公講師解析:原始社會不存在專門的教育機構,教育活動在生產過程和生活過程中進行。

10.【答案】√。教育是一種復雜的、人類社會獨有的社會現象;是有意識、有目的、自覺地對受教育者進行培養的過程。

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(責任編輯:杜珂欣)

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