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2020內蒙古D類策略選擇練習題

2020-06-04 15:49:42| 來源: 內蒙中公教育

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1、鄒怡經常遲到,值日生將其記錄在班務日志上。為了避免班主任看到,鄒怡私自偷偷將整本班務日志撕毀。班主任在全班范圍內展開了調查,要求全班同學必須說出一名可疑人員,但是很多同學對此事并不知情。你認為,接下來班主任最應該怎么做()

A、放棄全班范圍的搜查,過一段時間再說

B、找到班干部進行溝通,請班干部設下埋伏引誘兇手出現

C、開一次《知錯能改,善莫大焉》為主題的班會,引導全班同學勇于正視自己的錯誤

D、私下找到可疑同學,對其進行引導教育

解析:答案:C。本題考察教師對學生問題行為的處理。在處理學生問題行為的時候要注意遵循教育性原則,使學生從中受到教育。題干中的核心問題是班主任和其他此時并不知道到底是誰做了這件事,所以不能輕易根據主觀意識斷定可以同學,這種做法有失公正、客觀。所以D 項可首先排除。其次,解決這件事情的最終目的不是為了找出“兇手”,而是為了使學生從中受到教育。所以B選項不合理。在處理學生問題的時候可以適當冷處理,但是冷處理不是不處理,A選項則過于消極,并把呢個有效解決問題,故本題答案為C。

2、鄭光奎是全班人人喊打的“過街老鼠”,私自翻看同學的日記、拿同學的東西不歸還。他愛打籃球,但是沒有同學愿意和他一起打籃球。一天在生物課上,他又一次打斷教師的授課。問道“老師,是不是男的和女的睡在一起就有了孩子?”生物老師是個女老師,一時臉紅不知所措,下課后就把此事告訴了班主任老師,如果你是班主任老師,你會如何處理此事?()

A、和鄭光奎的家長爭取意見,是否帶其去檢查是否患有多動癥

B、和其他科任老師打好招呼,課上不要理會他的問題

C、私下與他約定,如果保持良好的課堂紀律,可以請他當籃球隊隊長

D、鼓勵他努力學習,提高學習成績

解析:答案:C。本題考查課堂問題行為的處理。在處理課堂問題行為的過程中要注意講究方式方法,一方面做好預防,另一方面做好課堂紀律的監控。題干中的鄭光奎經常出現課堂問題行為,所以不僅應該幫助其建立正確的課堂紀律意識,更重要的是幫助其塑造良好的行為習慣。所以B選項和D選項均忽視了對學生良好行為習慣的塑造,不得當。在處理學生問題的過程中,要跟家長及時溝通,家校合作,但是要注意尊重家長,平等對待家長。A選項的做法沒有做到尊重家長,也不能入選。C選項利用了學生的優點克服了學生的缺點,是較為合理的,做到了因材施教。

3、鄭堯經常找同學借錢不還,少則兩三塊,多則兩三百。多名同學找到班主任反映此事,班主任跟家長溝通以后家長表示并不知情,并且每個月的零花錢也給的很多,不知道鄭堯把錢用在了什么地方。如果你是班主任,下列哪種行為最為合理()

A、找到鄭堯平時交往緊密的同學,了解其學習狀況

B、找到鄭堯,問清原因,再和家長進行聯系討論解決辦法

C、要求班干部輪流暗中跟蹤鄭堯,弄清楚事情的來龍去脈

D、跟家長說,鄭堯可能存在沉迷網絡或者被敲詐的問題,請家長重視

解析:答案:B。本題考察學生問題行為的處理。題干中的鄭堯借錢不還是一種不誠信行為。在處理學生問題行為的過程中要注意在了解和研究學生的基礎上做到因材施教,講究方法。對于鄭堯的借錢不還的原因還沒有找到,找到交往緊密的同學了解其學習情況并不能解決鄭堯不誠信的核心問題。C選項當中要求班干部輪流跟蹤的做法不具備可操作性,故C選項可排除。家校合作是共同承擔教育的責任,而不是推卸責任給另外一方,D選項的做法中推卸責任的做法,不能有效解決問題。B選項既履行了教師的責任,又解決了核心問題,故答案為B。

4、艷玲同學經常幫其他同學寫作業,班主任發現以后找到艷玲同學以及要求艷玲幫忙寫作業的同學在辦公室進行談話,班主任問及“你為什么幫助學生寫作業?”時,艷玲卻說是自愿的,沒有人要求她。班主任接下來哪種做法是正確的?

A、監督艷玲的一舉一動,防止她再次幫其他同學寫作業

B、私下找到艷玲的家長,要求他們密切關注艷玲的狀態

C、跟科任老師溝通,讓科任老師密切關注是否仍然存在代寫作業的情況

D、跟艷玲進行深入溝通,了解真實原因,并引導其認識如何正確幫助同學

解析:答案:D。本題考察學生品德不良行為。題干中的艷玲以及要求其寫作業的同學都存在撒謊行為。應對學生品德不良問題的處理,應該遵循德育原則進行處理。A選項的做法不僅是不具備可操作性,還不能從根本上解決問題,在處理學生品德問題的時候要注意正面引導與紀律約束相結合,盡量啟發學生額自覺性,過于嚴格的監督只能起到約束的作用,并不能啟發學生的自覺性。教師和家長之間要溝通、合作。并不是其中一方承擔責任而另一方可以缺席。B選項首先沒有做到尊重家長,其次是推卸責任,不可行。C選項則只注重對艷玲外在行為的監督,而沒有了解清楚原因,從根本上解決問題,缺乏有效性。故正確答案為D。

5、溫習容老師是一名優秀的歷史老師,但是身材矮小,皮膚黝黑。班級里有一部分同學私下煽動其他同學在課上搗亂,并且私下里對溫老師的外貌經常進行語言攻擊,學生鄭偉知道了這件事并且告訴了班主任,班主任哪種做法正確?

A、在班級內部開展大規模普查,請同學們相互檢舉背后煽動者

B、開展一次“真、善、美”的討論,引導同學們認識到心靈美才是永恒,學會尊重他人

C、調查出這一群害群之馬并讓其回家反省一個星期

D、讓全班同學針對此事進行反省并請全班同學對溫老師致以歉意

解析:答案:B。本題考察班主任的常規工作。引導全班形成良好的輿論和班風是班主任工作的內容之一,題干中的核心問題是班級內同學缺乏正確的審美觀。所以B選項最為合適,A選項不僅不利于良好班風的建立,也不利于問題的解決。素質教育要求面向全體學生,C選項直接給學生貼上“害群之馬”的標簽不利于學生的發展。D選項中要求全班同學進行反省,但是并不是全班同學都存在類似問題,故B選項更為合適。

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(責任編輯:杜珂欣)

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